This collection brings together fourteen contributions by authors from around the globe. Each of the contributions engages with questions about how local and global bioethical issues are made to be comparable, in the hope of redressing basic needs and demands for justice. These works demonstrate the significant conceptual contributions that can be made through feminists' attention to debates in a range of interrelated fields, especially as they formulate appropriate responses to developments in medical technology, global economics, population shifts, and poverty.

Theories of consciousness have a long and controversial history. One well-known proposal — integrated information theory — has recently been labeled as ‘pseudoscience’, which has caused a heated open debate. Here we discuss the case and argue that the theory is indeed unscientific because its core claims are untestable even in principle.

Introduzione Nel codice della sua Bibliotheca consacrato a recensire la produzione letteraria di Temistio, il patriarca Fozio testimonia di aver letto – oltre ad alcune opere filosofiche – un corpus di trentasei discorsi politici (λόγοι πολιτιϰοιλς), tra cui alcuni indirizzati a Costanzo, a Valente e Valentiniano II, a Teodosio, non tutti pervenuti. Ora, l'opera oratoria di Temistio, quale noi moderni leggiamo, comprende trentatrè orazioni, pubbliche e private, di cui due (o forse tre) incomplete. È molto probabile che gli altri tre (...) discorsi che Fozio ugualmente leggeva siano da identificare con orazioni perdute, di cui sopravvivono talune notizie: il discorso recitato nel 357 dinanzi al senato di Costantinopoli in occasione di un'ambasceria a Roma, il panegirico indirizzato nel 363 all'imperatore Giuliano per il suo quarto consolato e l'orazione sulla tolleranza religiosa indirizzata a Valente tra gli anni 375–376. Verrebbe, in questo modo, confermata la notizia della Bibliotheca circa l'esistenza di un corpus di complessivi trentasei discorsi ed in particolare rafforzata l'ipotesi, ventilata da taluni studiosi, secondo cui la silloge temistiana in nostro possesso corrisponderebbe in buona sostanza al ‘libro’ recensito da Fozio. (shrink)

In their "traite de l'argumentation" perelman olbrechts indicate five factors contributing to the forces of arguments. the present paper is an analysis of each of these five factors taken in isolation; it indicates directions for operationalization of these factors. it stresses moreover that this multidimensional concept if it is to be used must lead to a weighted function of the five variables in order to be able to use the concept of "force of an argument." the absence of this weighted (...) function in po is deplored and it is argued that no theory of argumentation, even if it decides to remain completely descriptive, can be developed without definition of this weighted function. (shrink)

O presente trabalho argumenta, a partir do filósofo Ludwig Wittgenstein, que o jogo de linguagem pode contribuir na discussão sobre educação. Objetivamos introduzir a percepção da linguagem como elemento inerente ao ser humano para abordar a relação sobre educação. Diante desse panorama, o trabalho discute as possibilidades dos jogos de linguagem, onde há regras que podem ser ou não as mesmas entre um jogo e outro. Jogar não significa ganhar, ter razão ou a verdade. Podemos jogar pelo prazer de inventar (...) um jogo ou para fazer valer argumentativamente nossa opinião. As considerações finais apontam para o desafio da pesquisa em educação, na disciplina de Paradigmas Filosóficos da Educação e provocam desafios na área da pesquisa filosóficoeducacional.Le présent travail argumente, à partir du philosophe Ludwig Wittgenstein, que le jeu de langage peut contribuer dans la discussion sur éducation. Nous objectivons introduire la perception du langage comme élement inhérant à l’être humain pour aborder le rapport sur éducation. Devant ce panorama, le travail discute les possibilités des jeux de langage, où il y a des règles qui peuvent être ou ne pas être les mêmes entre un jeu et l’autre. Jouer ne signifie pas vaincre, avoir raison ou la vérité. Nous pouvons jouer par le plaisir d’inventer un jeu ou pour faire valoir argumentativement notre avis. Les considérations finales objectivent pour le défis de la recherche en éducation, dans la discipline de Paradigmes Philosophique de la Éducation et causent des défis dans le domaine de la recherche philosofique-éducationale. (shrink)

Az értelmiségi mint történelmi probléma -- Dic cur hic -- Van-e a filozófiának múltja? (hiszen örök) -- A német kontraszt -- Beszéd a félelem nélküli beszédről -- Öt tanács a hazának -- Utolsó feljegyzések -- Felhívás a Bürök című folyóirat megalapítására -- Jegyzetek -- Életrajzi kísérlet.

1. Pŏmbu ŭi p'ungnyu chŏngsin ch'ŏnmyŏng kwa "Hwarang oesa" kusang : kungmin todŏk seugi wa kwallyŏn hayŏ -- 2. Nae ka ponŭn Pŏmbu wa Pak Chŏng-hŭi ŭi sasŭng kwan'gye : Pak Chŏng-hŭi chipkwŏn ch'ogi ŭi chŏngch'i kihoek kwa kwallyŏn hayŏ -- 3. Han t'ojong sasangga ŭi sam kwa saenggak : iyagi ka innŭn Pŏmbu kim chŏngsŏl yŏnbo -- 4. Samin chŏngdam : chŏngch'i, kyŏngje, munhwa e kŏlch'yŏ -- 5. Yŏhaenggi : kurŭm ttara mul ttara ch'ŏlli rŭl kada.

O livro almeja ser representativo nos principais debates contemporâneos, oferecendo uma visão panorâmica sobre o campo na atualidade e permitindo-se aprofundar em algumas discussões selecionadas.O ambiente não pode ser reduzido ao “meio ambiente”, à natureza não humana. Ele não é meramente algo que “nos envolve”, um envoltório: o ambiente somos também nós, seres humanos, histórica e culturalmente situados. Quanto aos territórios, eles se estabelecem em íntima conexão com os ambientes em suas dimensões paisagística e material, quer sejam os processos geoecológicos, (...) quer sejam as formas e as dinâmicas socialmente produzidas. Analisar os territórios significa examinar como, a cada momento, os ambientes, seus recursos e significados são disputados e viram objeto de conflitos.O público-alvo principal são os estudantes dos últimos anos da graduação, além daqueles em nível de pós-graduação, de todas as áreas que lidam com problemas e conflitos ambientais. Afora os pesquisadores iniciantes e os jovens universitários em geral, porém, podemos presumir que profissionais experientes também poderão tirar proveito do material de diversos capítulos. É razoável, por fim, nutrir a expectativa de que muito do que este livro contém possa (retro)alimentar o ativismo ambiental crítico e a prática de combater as iniquidades e as distorções que se acumulam em nossas sociedades, principalmente as muitas situações de flagrante injustiça ambiental. (shrink)

1. Insaeng kwa ch'ŏrhak sasang -- 2. Saram ŭi maŭm, ŭisik segye -- 3. Chŏngch'i wa ch'ŏrhak sasang -- 4. Kyŏngje chŏngch'aek kwa ch'ŏrhak sasang -- 5. Chabonjuŭi segye ch'eje wa Han'guk kyŏngje -- 6. Minjok munje wa tarŭn nara hyŏngmyŏng -- 7. Munhwa wa ch'ŏrhak sasang -- 8. Saŏp pangbŏmnon kwa sasang.

Resumo: A reforma na educação básica promovida Lei 5.692/1971, no contexto do regime militar pós-1964, teve como uma de suas consequências a exclusão da Filosofia do ensino médio. Em resposta, educadores, estudantes e entidades ligadas a essa área de conhecimento iniciaram um amplo movimento pela volta da disciplina às escolas. No centro desse movimento estavam os Departamentos de Filosofia de algumas das principais universidades do país, os quais promoveram encontros nacionais para debater e planejar ações voltadas a esse objetivo. O (...) presente artigo pretende discutir brevemente as considerações do I Encontro Nacional de Departamentos de Filosofia, realizado em 1981, no Rio de Janeiro, do qual resultaram o Documento do Rio de Janeiro e, mais tarde, o Documento de Brasília, ambos com grande repercussão na imprensa. O texto é parte da dissertação de mestrado do autor, defendida em 1991, aqui atualizado e adaptado para fins de publicação. Espera-se que a retomada daquelas discussões auxilie professores e estudantes de filosofia a enfrentar os desafios com que se deparam contemporaneamente. Palavras-chave: Ensino de Filosofia; Documento do Rio de Janeiro; Documento de Brasília; Filosofia no ensino médio. The movement for the return of Philosophy to secondary education in the post-1964 context: the first National Meeting of Philosophy Departments and the Brasília Document Abstract: The reform in basic education promoted by Law 5.692/1971, in the context of the post-1964 military regime, had as one of its consequences the exclusion of Philosophy from secondary education. In response, educators, students and entities connected to this area of knowledge started a broad movement for the return of the subject to the schools. At the centre of this movement were the Philosophy Departments of some of the main universities, which promoted national meetings to discuss and plan actions aimed at this goal. The present article intends to briefly discuss the considerations of the 1st National Meeting of Philosophy Departments, held in 1981 in Rio de Janeiro, which resulted in the Rio de Janeiro Document and, later, the Brasilia Document, both of which had great echoes in the press. The text is part of the author's Master's dissertation, defended in 1991, here updated and adapted for publication purposes. It is hoped that the resumption of those discussions will help teachers and students of philosophy to deal with the challenges they face contemporarily. Key-words: Teaching of Philosophy; Rio de Janeiro Document; Brasilia Document; Philosophy in secondary education. Il movimento per il ritorno della filosofia nell'istruzione secondaria nel contesto post-1964: il primo Incontro Nazionale dei Dipartimenti di Filosofia e il Documento di Brasília Astratto: La riforma dell’istruzione promossa dalla legge 5.692/1971, nel contesto del regime militare post-1964, ha avuto tra le sue conseguenze l’esclusione della filosofia dalle scuole secondarie. In risposta, educatori, studenti e associazioni legate a quest’area del sapere hanno dato vita a un ampio movimento per il ritorno della disciplina nelle scuole. Al centro di questo movimento c’erano i Dipartimenti di Filosofia di alcune delle principali università del Paese, che hanno promosso incontri nazionali per discutere e organizzare azioni in tal senso. Il presente articolo intende discutere brevemente le considerazioni del 1° Incontro Nazionale dei Dipartimenti di Filosofia, tenutosi nel 1981 a Rio de Janeiro, che ha prodotto il Documento di Rio de Janeiro e, successivamente, il Documento di Brasília, entrambi di grande impatto sulla stampa. Il testo fa parte della tesi di Master dell’autore, presentata nel 1991, qui aggiornata e adattata ai fini della pubblicazione. Si spera che la ripresa di queste discussioni aiuti i professori e gli studenti di filosofia ad affrontare le sfide che si pongono al giorno d’oggi. Parole chiave: Insegnamento della filosofia; Documento di Rio de Janeiro; Documento di Brasilia; Filosofia nell'istruzione secondaria. Data de registro: 23/01/2023 Data de aceite: 23/08/2023. (shrink)

The effective controlling and monitoring of an industrial process through the integration of statistical process control and engineering process control has been widely addressed in recent years. However, because the mixture types of disturbances are often embedded in underlying processes, mixture control chart patterns are very difficult for an SPC-EPC process to identify. This can result in problems when attempting to determine the underlying root causes of process faults. Additionally, a large number of categories of disturbances may be present in (...) a process, but typical single-stage classifiers have difficulty in identifying large numbers of categories of disturbances in an SPC-EPC process. Therefore, we propose a two-stage neural network based scheme to enhance the accurate identification rate for MCCPs by performing dimension reduction on disturbance categories. The two-stage scheme includes a combination of a NN, support vector machine, and multivariate adaptive regression splines. Experimental results reveal that the proposed scheme achieves a satisfactory AIR for identifying MCCPs in an SPC-EPC system. (shrink)

Pensare l’infosfera: La filosofia come design concettuale di Luciano Floridi è la traduzione, rivista e parziale, di un libro pubblicato in inglese sulla logica dell’informazione (The Logic of Information, Oxford University Press, Oxford 2019). All’interno della riflessione sul digitale che il filosofo italiano sta conducendo ormai da qualche decennio, questo saggio si colloca come terza parte di una tetralogia legata alla filosofia dell’informazione. I primi due volumi, The Philosophy of Information e The Ethics of Information, sono già stati pubblicati rispettivamente (...) nel 2011 e nel 2013 mentre l’ultimo, riguardante la politica dell’informazione, è in corso di stesura. Come esplicitato dallo stesso Floridi nell’introduzione, l’oggetto di indagine del testo è la filosofia stessa, precisamente rispetto al suo metodo e alla sua natura. Ciò che a essa manca è proprio uno spazio fuori di sé in cui si possa avere un dibattito su cosa sia la buona filosofia. Floridi prova a crearlo definendo la filosofia come «passione per il sapere e il capire». Questo significa che per fare buona filosofia non basta porre domande o cercare risposte ma bisogna «avere coraggio nel porre le domande giuste al momento giusto e offrire le risposte corrette, anche se spiacevoli e impopolari». La situazione in cui la riflessione è situata si potrebbe sintetizzare così: «La filosofia oggi è un po’ come un computer che ha perso memoria a causa dei bachi del sistema. Bisogna riavviarla». La base da cui far ripartire la filosofia, per Floridi, si fonda su quella che lui stesso chiama «la quarta rivoluzione», ovvero quella delle tecnologie digitali che sempre più «influenzano il modo in cui concepiamo il mondo e ci rapportiamo a esso, così come il modo in cui concepiamo noi stessi e interagiamo tra noi». (shrink)

O texto consiste em uma tradução do artigo Penser l’après : Sciences, pouvoir et opinions dans l’après Covid-19 escrito pela professora e filósofa de ciências Bernadette Bensaude-Vincent. A tradução foi autorizada pela autora e sua eventual publicação deve seguir as diretrizes do jornal The Conversation, no qual o artigo foi originalmente publicado. A partir das medidas implementadas mundialmente para o combate ao coronavírus, a autora analisa o vínculo entre as comunidades científicas e o governo. A gestão da crise sanitária, segundo (...) Bensaude-Vincent, baseia-se não só em dispositivos atuais, mas recorre a um modelo bastante arcaico: o confinamento generalizado. A diferença, segundo a filósofa, estaria no fato de hoje tal medida visar a salvar, sobretudo, o sistema hospitalar. Tal contexto nos remete a imagens de um passado que se considerava superado, lançando, assim, uma dúvida sobre o vínculo entre ciências e poder das últimas décadas. Os interesses locais, políticos, econômicos, religiosos e mesmo os interesses e valores dos próprios pesquisadores mostram-se, por vezes, incompatíveis com o “dever do ceticismo organizado que resta como um dos grandes princípios do éthos científico”. Daí a desconfiança do público que, por sua vez, é reduzido ao silêncio por pertencer ao inferior âmbito da doxa. A ideia de uma hierarquia na ordem do conhecimento que estabelece a opinião como um saber inferior não é nova, no entanto, segundo a autora, para os antigos isso não implicaria, como atualmente, uma hierarquia política. Bensaude-Vincent convoca, assim, a reabilitação dos "saberes de campo não científico como fontes de invenção e de soluções" em regime, como o nosso, de incerteza. (shrink)

Cette contribution est consacrée à la critique post-coloniale de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789. L’octroi des droits dépend-il de certaines conditions, comme le développement de la raison – ce qui supposerait un processus préalable de « civilisation »? Il conviendra également de faire droit à l’idée selon laquelle l’« individualisme possessif » a imprégné l’esprit des Déclarations au point de justifier la dépossession des nations sans Etat ni droit de propriété. Enfin, l’article tentera de (...) réfuter la thèse selon laquelle la philosophie des droits de l’homme, développée au sein de grandes puissances coloniales esclavagistes, est ipso facto illégitime. (shrink)

El cruce entre dos tradiciones intelectuales sin una clara trayectoria común es el punto de partida de los artículos que componen el presente volumen. Este aborda el complejo diálogo del marxismo -en su doble faz de teoría crítica y práctica- y la hermenéutica, la disciplina centrada en la interpretación. El libro está articulado en dos partes. En la primera, titulada "Tradiciones marxistas ante la hermenéutica," se aborda un conjunto de importantes autores y discusiones que, desde dentro del marxismo, lo problematizan (...) como perspectiva hermenéutica. La segunda parte, titulada "Problemáticas (pos)marxistas y la hermenéutica," analiza algunas categorías de la tradición marxista frente a ciertos aspectos políticos y culturales claves de la sociedad contemporánea: los derechos de autor, la cultura de masas, los nuevos medios de comunicación, el populismo o las crisis del capitalismo. La lupa roja será un volumen de interés para todos aquellos que, en las humanidades y ciencias sociales, perciben en la compleja coyuntura actual un profundo reto interpretativo al que no podemos hacer frente sin lo mejor del marxismo y la hermenéutica.Blanca Fernández García se doctoró en la Universidad de Granada en Teoría literaria y Literatura comparada (2015). Su tesis analiza la propuesta hermenéutica del historiador italiano Carlo Ginzburg conocida como "paradigma indiciario" y su repercusión en la hermenéutica literaria. Ha participado en los proyectos de investigación "El problema de la interpretación literaria" (2010-2011) y "Actualidad de la hermenéutica" (2014-2018) en el marco de los cuales ha publicado algunos artículos sobre hermenéutica literaria e historiografía y sobre los vínculos entre los géneros novela e historia. Actualmente es profesora de Lengua española en la Universidad de Bolonia (Italia).Antonio Gómez L-Quiñones se doctoró en las universidades de Granada (2003) y Colorado (2005), y realizó posteriormente estudios de postdoctorales en la Escuela de Crítica y Teoría (Cornell University) y en la European Graduate School (Suiza). Actualmente trabaja como profesor titular de literatura española y literatura comparada en Dartmouth College. Sus áreas de investigación son las relaciones entre filosofía y literatura, el marxismo europeo, estética (lo sublime), memoria histórica y la crisis del neoliberalismo. (shrink)

E l conflict o entr e l a democraci a a g r e gat iva (basad a e n e l v alo r igualitari o d e l a r e gla d e l a m a y oría ) y l a deliberat iva (centrad a e n l a fuerz a epistémic a de l mejo r a r gumento) constitu ye un a d e la s principale s tensione s d e l a (...) teorí a contemporáne a d e l a democracia. Est e trabaj o sostien e qu e quiene s dibuja n dich o conflict o l o hace n a pa r ti r d e un a visión e xces iv ament e optimist a de l v alo r mora l d e l a primer a y demasiad o pesimist a de l carácte r no igualitari o d e l a s e gunda . N i l a con e xió n d e l a r e gl a d e l a m a y orí a co n l a igualda d política sería n ta n fue r t e y e xclus iv a , n i l a deliberació n u n proces o controla b l e únicament e po r la búsqued a objet iva d e solucione s política s co r recta s y n o tambié n po r e xigencia s d e justicia procedimental . N o obstante , aunqu e co n una s proporcione s mucho s meno s e xagerada s a la sugeridas , e xistirí a entr e ambo s procedimiento s u n cie r t o g rad o d e incompatibilida d que podría , s i n o superars e po r completo , s í relajars e d e admiti r qu e cualquie r justi f icació n de u n procedimient o d e tom a d e decisione s n o pued e desa r rollars e d e fo r m a completamente abstracta , sin o qu e h a d e ajustars e a l cont e xto. (shrink)

Credo che Bergson abbia detto che nessuna abitudine è inevitabile, tranne l’abitudine di prendere delle abitudini. Con le convenzioni è un po’ così: tutte le convenzioni sono convenzionali, ma il fatto che si creino delle convenzioni non è affatto convenzionale, e costituisce anzi una delle costanti più stabili nel mondo sociale. Come ciò accada ha suscitato le risposte più varie. Io vorrei difendere una tesi piuttosto banale: le convenzioni – che qui intendo anzitutto come convenzioni social...

This article presents Mencius' concept of human dignity in the Chinese Confucian moral tradition, focused on the context of long-term care. The double nature of Mencius' notion of human dignity as an intrinsic quality of human beings qua being human is analyzed and contrasted with the dominant Western account of human dignity as grounded in personhood. Drawing on the heuristic force of an interview with an elder person in Hong Kong, the insights of the Mencian theory of human dignity are (...) used to provide a moral foundation for long-term care for elder persons in a context of diminishing personhood and shrinking autonomy. (shrink)

L'articolo mette in evidenza le convergenze e differenze tra religione, pensiero moderno e postmoderno. Tutti i tre appartengono alle culture e le loro storie sociali, però questa convergenza non garantisce l'indentificazione delle loro prospettive. La religione si consente di fare affermazioni di relazione non razionabile, al di là delle condizioni sociali e culturali. Il pensiero, lo stesso se postmoderno, è invece d'ordine ideologico e autoreferenziale, inseparabile di concetti organizzati in una cultura particolare. La postmodernità, che intende liberarsi della prepotenza della (...) razionalità moderna, potrebbe fornire un orizzonte di pensiero la cui appertura sembra stabilire un'alleanza con la religione. Ma alla fine si mostra insufficiente. Il postmoderno rimane ancora in una concezione sull'individuo nell'ambito dell'emozione di un esse in, un piano radicalmente distinto dell'esperienza religiosa autentica che ha la sua origine nell'interiorità personale, nell'affettività di un esse ad. Palavras-chave: Religione, ragione, pensiero postmoderno, modernità, cultura Resumo O artigo coloca em evidência as convergências e diferenças entre religião, pensamento moderno e pós-moderno. Todos eles pertencem às culturas e suas histórias sociais, porém tal convergência não garante a identificação de suas perspectivas. A religião se consente em fazer afirmações de relação não racional, para além das condições sociais e culturais. O pensamento, mesmo o pós-moderno, é, por sua vez, de ordem ideológica e autoreferencial, inseparável de conceitos organizados numa cultura particular. A pós-modernidade, que tem a intenção de se libertar da prepotência da racionalidade moderna, poderia oferecer um horizonte de pensamento cuja abertura parece estabelecer uma aliança com a religião. Mas, afinal de contas, se mostra insuficiente. O pós-moderno permanece ainda em uma concepção sobre o indivíduo no âmbito da emoção de um esse in, em um plano radicalmente distinto da experiência religiosa autêntica, que tem sua origem na interioridade pessoal, na afetividade de um esse ad. Palavras-chave: Religião, razão, pensamento pós-moderno, modernidade, culturaThe present article highlights the similarities and differences among religion, modern and postmodern thought. They all belong to cultures and their social histories, but such convergence does not guarantee the identification of their perspectives. Religion has consented in making irrational statements, beyond social and cultural conditions. The thought, even the postmodern one should be comprehended in its ideological and self-referential bias, and not separated from the concepts organized in a particular culture. Post-modernity, which has the intention to release itself from the tyranny of modern rationality, could offer an open horizon of though in order to establish an alliance with religion. But, after all, it has not worked. Postmodernism is still based in a conception of the individual under the emotion of the so called esse in, within a plan which is totally distinct of genuine religious experience, which has its origin in the inner personal emotion of the so called esse ad. Key words: Religion, reason, postmodern thought, modernity, culture. (shrink)

LANGUAGE NOTE | Document text in English; abstract also in Chinese. Embedded in the narration of “Bioethics: Cross Cultural Explorations” is a trilogy of three nuanced and tightly interwoven accounts: (1) a descriptive account, (2) a reflective account, and (3) a futuristic account. Together, they offer invaluable insights into the complexity and challenges in conducting cross-cultural bioethics dialogues. These complexities are illustrated through Father Joseph Tham’s 12-year-long engagement with the project “Bioethics, Multiculturalism and Religion” in his capacity as Chair of (...) the UNESCO project in Bioethics and Human Rights. (Abstract taken from first paragraph of document) 本文評論了Tham的豐富論述，及其深刻解説後現代世界道德多元化和多元文化為跨文化生命倫理學對話帶來的複雜性和挑戰。本文亦回應了Tham提出應如何重塑跨文化接觸的本質、使命、目標和方法的關鍵問題，以協和 道德普遍性和多元性之間的緊張關係，並深化參與及對話，以促進有成效的跨文化接觸。. (shrink)

Kungmin yulli t'ŭkkang -- Ch'oe Che-u non -- Silla munhwa wa p'ungnyu chŏngsin.